中职技能大赛与中职服装专业课程建设互动对接的实践研究

李丽华

摘 要：“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，全国中职技能大赛已成为中等职业教育教学改革成果的展示平台，对学校的课程建设起到了鲜明的导向与促进作用。通过中职技能大赛折射的中职服装专业课程建设存在的薄弱环节，积极探索适合技能大赛与服装专业课程建设互动对接的有效路径，构建了以工作过程为导向的服装专业课程体系，开发了以教、学、做理实一体的教学项目，建立了以工学结合的生产性实训项目，创建了对接市场、提升师生综合能力的项目工作室，搭建了共享型核心网络课程和专业教学资源库，通过几年的实践，取得了一定的成效。

关键词：技能大赛;课程建设;互动;对接;实践

一、问题的提出

（一）全国中职技能竞赛的项目分析

全国中职服装技能大赛的竞赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、高技术含量与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合，这三个结合，体现了职业教育对国家产业结构调整和工业化进程的前瞻，也蕴涵了对未来人才培养的要求。如，2013年全国职业院校技能竞赛（中職组）服装设计与制作的竞赛项目如表1所示：

表1：竞赛项目

■

这两个项目的竞赛内容，均提炼自品牌服装企业具体工作岗位的工作任务，具体而言，“项目一：女式时尚成衣款式设计、纸样制作与立体造型”对应的是女装设计师助理岗位的工作任务;而“项目二：女式品牌服装手工样板制作、裁剪配伍与样衣试制”对应的是女装版型师助理和样衣工岗位的工作任务。……