微观高中语文比较式阅读教学方法的运用

王娜娜

摘 要：高中语文阅读教学中，比较式阅读教学模式充分的运用，应该通过教学方式、教学理念的变化，课堂中教师角色与课堂特性的转变，最终更好地提高高中生语文阅读能力与逻辑思维能力，实现高中语文阅读教学质的提升与突破。比较式教学法是一种常见的教学方法，通过比较的结果，总结出一些高于具体文本本身而带有普遍意义的阅读技巧与方法，将这种阅读技巧、方法加以整合，用来指导学生的阅读。重点介绍及讲解高中语文阅读教学中比较式阅读教学模式的合理运用。

关键词：高中语文；阅读教学；比较式阅读

人们总是习惯与任何事物比较，有人喜欢和同学、同事比较，有人喜欢和事情比较，有人喜欢和周边环境比较，这都是人们对于周围事物统筹的认知方式，从而更为直观地获取实用信息，从而事半功倍。而且对于语文阅读而言，比较阅读模式算是语文教学中的相互比较了，它是要求学生能够在进行语文阅读的过程中自我进行不同阅读文章的比较探究，从而总结相似规律，学为己用。因此，在高中语文阅读教学中，充分利用比较式阅读教学模式，能够更好地提高高中生语文阅读能力与逻辑思维能力，从而也能够更高效地提升语文教学水平，从而反补与素质教育全面发展。

一、明确指导学生掌握比较阅读的基本步骤

1.先要明确需要比较阅读的对象。也就是说，在具体的比较式阅读教学模式运用之前，先要让学生确定他们需要比较的作品是什么。……