浅谈古今词义范围的差异

李海青

摘 要：古代汉语词汇是中学文言文学习的关键部分。古今词义的有同有异，其中包含着许多特殊的、不明显的差别，这就造成学生学习古代汉语词汇的困难。其中古今词义词义范围的差异是学习中的难点。为此，从词义的扩大、词义的缩小和词义的转移三方面进行阐述，以促进语文的古代汉语词汇的教学。

关键词：词义异同；词义范围；有同有异

在语文学习过程中，许多人反映在理解古今词义的差异和古今多义词上存在很大的困难。其中，古今词义范围的差异在学习在很大程度上成了制约学生学习语文致命的“瓶颈”。词义范围的差异主要有：

一、词义的扩大即今义大于古义

指词的概念有了变化，即由个别对象演变到一般对象，由具体事物演变到抽象事物，从事物的某个部分演变到整个物体。例如：“菜”古代专指蔬菜，现在既可以指蔬菜，又可以指肉、蛋等其他副食品；“皮”古代专指兽皮，人的皮肤称“肤”，现在不论人的皮肤还是兽皮都可以称“皮”。

二、词义的缩小

指古代词义大于现代词义。例如：“亲戚”在古代指自己家庭的所有成员以及跟自己家庭有婚姻家庭的人，但现在只表示与自己家庭有关系的所有成员。又如“瓦”，古代泛指烧制的各种陶器，现在主要指盖房时房顶上的一种建筑材料。如：“虫”原是动物之通名，可见古代所有动物都可称虫，老虎叫大虫，老鼠叫老虫；现代“虫”的范围缩小了，一般只指昆虫。

三、词义的转移，就是词义范围的转变