浅议卫校班主任工作

张素琴

摘要：在当前我国教育体制深化改革，中高等职业教育蓬勃发展的大背景下，如何当好一名班主任，做一个合格的班级管理者，引导学生健康成长，高效学习，保持积极乐观的态度，是值得所有参与班级管理的教师去深思的问题。

关键词：教育改革 职业教育 班主任 管理

作为一名卫校的班主任工作管理者，我深刻体会到班主任这个角色在学校学生管理工作中的重要性，近年来，中职学校招生规模不断扩大，带来了学生生源质量的不断下滑，管理工作难度加大，学生思想教育任务加重的实际困难，多数学生厌学，缺乏上进心，难于管教的情况愈发突出。如何通過管理让学生在德育、学习和生活上尽快适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思考的课题，以下是我担任大理州卫生学校125班及173班班主任工作期间，针对中专学生容易出现的各种问题，提出了自己的一些观点。

一、卫校学生的特点

1、学生大部分来自农村，贫困生比例较大

对于农村家庭来说，中专（职）类学校学费较低，家庭经济压力不大，且国家政策性补助项目多、范围广，因此农村学生在填报志愿的时候青睐于我校，然而经济状况的差异，地区的差异也是对学生的学习，心理等方面产生影响的重要因素。

2、.学生普遍基础差，底子薄

近年来受普通高中学校及大学扩招的影响，中专（职）学校在招生过程中只能被迫招收普高落榜学生，生源质量相比往年出现了大幅度的下滑趋势，学生的学习习惯难以在短时间内形成，多数学生自制能力和自我约束能力较差，学习的主动性与积极性不高，学习动机不明确。……