校企联合模式下基于项目教学法进行物流教学研究

刘璠

本文为2014年湖北省软科学项目（2014BDH116）、2015年湖北省教育厅人文社科一般项目（15G021）、2015年中国物流学会与教育部教指委项目（JZW2015072）、2015年中國物流学会（面上课题）研究项目（2015CSLKT3-069）、中南财经政法大学经管虚拟仿真实验教学项目成果。

[摘要] 针对当代大学生物流专业教学的特点，在校企联合的模式基础之下，提出了项目教学法，就是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织开展教学，使学生直接全程参与、体验、感悟、论证、探究。将项目教学法有计划、有步骤地引入到物流教学中，是提高学生理论与实践对接、实现上岗零距离的最佳方法。

引言：随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展，传统行业和消费方式正发生着深刻的变化，物流在经济活动中的作用越来越受到企业的重视，物流人才的需求也在日益增长。目前，物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一。有报道称―物流人才的需求已超过600万。由于我国物流教育开设时间较短，物流教育缺乏专长及特色，教学与市场需求偏离，物流人才的供需缺口较大。面对如此利好的市场需求和矛盾的供需关系，作为培养人才的摇篮——教学单位。如何将物流教育与市场需求紧密衔接，培育出确实能够将理论与实践相结合的物流专业化人才，已成为现代物流教育所面临的紧迫问题。……