心理护理在儿科护理中的应用体会

王艳红

心理护理是现代护理的重要组成部分，也越来越受到人们的重视。随着医学水平的提高，人们在满足身体需要的同时对心理护理需求也随之提高。由于儿科的护理对象为14岁以下儿童且各年龄段的差异及所患疾病不同及家长的文化层次不同，对此进行心理护理比较困难，很难达到预期的效果和目的。往往要利用一些非语言的表达方式来满足患儿的需求和想法。为了更好的开展护理工作，家长的心理工作也很重要，儿童的心理护理很大程度依赖于家长的心理支持，家长的心理状态直接影响患儿的心理。为了更好的为患儿服务，我们要更好的利用心理学理论做好家长的工作，通过家长与患儿的亲密关系和熟悉的表达方式，来配合我们了解患儿，进行更好地开展儿科护理工作，以取得良好的护理效果。

首先，建立良好的护患关系，倡导符合患儿心理特点的服务模式。刚入院的患儿对陌生的环境及疾病造成的痛苦很不适应，表现为哭闹、不配合治疗。护士应该面带微笑地迎接每位小患者，并亲昵地叫患儿的名字，和他们进行身体上的接触，给患儿留下美好的第一印象。还应根据不同的家庭背景和教育给予相应的护理措施，如耐心地讲解，在治疗以外的时间里增加与患儿的接触次数，消除抵触心理，还应提醒父母不能因生病而娇惯孩子；可降低对孩子的教育性，但不能放弃，这样才不会因住院而影响孩子正常的身心、发展。……