《国家学生体质健康标准》在中小学实施中的问题及对策研究

陈磊 雷春利

文章运用文献资料法、统计分析法对《国家学生体质健康标准》在我国中小学学生体育监测中发现的问题进行分析研究，认为新《标准》的测试是实施《全民健身计划纲要》和贯彻《体育法》的现实体现，测试数据基本能反映学生的身体健康状况和素质，但是在测试过程中发现如教育制度、师资、学生态度和体质、场地器材、地区民族差异等诸多问题，通过发现这些问题提出相应解决思路和方法，促进我国中小学学生健康体质指标体系更科学和完善，对新《标准》的修订具有现实和参考价值。

《标准》  中小学体育  问题  对策

一、研究目的

为了贯彻落实健康第一、提高学生身体素质的指导思想，2007年1月，国家教育部和体育总局颁发《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）并在全国各级学校全面实施。针对我国中小学学生体质健康水平不断下降的现实，通过《标准》的实施，促使学生积极参与锻炼，养成良好的锻炼习惯，促进学生身体素质全面发展和健康成长。

二、新《标准》实施项目分析

1.我国中小学实施新《标准》测试的项目

从上表可以看出，新《标准》测试的项目基本能反应各个年龄段身体要求，包含了耐力、肺活量、速度灵巧类、柔韧力量类、身体基本形态等;以上项目可以反应出我国中小学学生的身体匀称度、生长发育和营养状况水平，肺通气功能，心血管机能，灵敏素质和神经系统的发展水平，心血管呼吸系统和肌肉耐力的机能，肌肉爆发力和身体协调能力的发展水平。……