游戏与教育的研究综述

2015-10-29 16:41李宏
文艺生活·中旬刊 2015年3期
关键词:游戏发展教育

李宏

(重庆工程学院实训中心,重庆 400056)

游戏与教育的研究综述

李宏

(重庆工程学院实训中心,重庆 400056)

游戏产品作为人们日常消费娱乐的项目,已经是人们生活中不可或缺的重要部分。因此,游戏行业的发展同样对社会及教育有着重要影响。文章从游戏的本质出发,研究游戏设计,研究游戏教育,并结合社会及教育现状,探讨一些关于游戏与社会之间的问题和观点,同时针对游戏热点话题进行汇总,希望能给行业相关的朋友带来启迪。

游戏;游戏教育;游戏行业;社会;教育

一、背景现状分析

(一)游戏行业现状

2008年8月,国家文化部门根据《“十一五”时期文化发展规划纲要》的指导精神,出台了《关于扶持动漫产业发展的若干意见》。在此文件中,文化部门提出要加强创新意识,培育行业精英,倡导并扶持动漫游戏产业走民族风格与时代特点相结合的原创之路,坚持走技术创新与市场开发相结合的产业发展道路,大幅度提高我国原创游戏动漫产品的数量和质量,打造拥有自主知识产权的行业形象和行业品牌。

据不完全统计,目前国内的游戏研发公司多达三百多家,然而每年正式上线运营的网络产品不到百款,其中能够被市场认可的更是寥寥无几。虽然我国处于经济高速发展的时期,但是在游戏产业方面的发展,仍旧落后于欧美日韩等国家。出现这一现象,主要是因为国内游戏行业仍处于成长初期,行业管理模式比较混乱,没有形成一个良好的行业环境和经营循环,缺乏行业自由度、缺乏创新意识、缺乏对游戏市场环境有效的疏导和监管。

那么中国的游戏行业前景是否堪忧?答案是否定的!

根据艾瑞数据分析研究中心统计,2013年网络游戏市场规模达到891.6亿元,与2012年的市场规模670.9亿元相比,增长32.9%的比率,并且随着市场规模的扩大与发展,将以每年20%左右的比率持续增长。由此可见,我国的游戏行业有着不可测量的发展潜力,只是,该如何发展和管理我国的游戏行业,将成为我们迫切需要解决的问题。要解决这个问题,就需要深度剖析造成这一行业现状的主要原因。

1.现在游戏行业的游戏产品质量普遍较低,同质化严重,各种换皮术、山寨术,对游戏市场冲击较大,玩家容易审美疲劳,另外现在游戏的数值化、微型化、页游化繁多,对广告过于依赖,而跨平台或海外市场等模式,都缺乏有效的监管手段,使得国内游戏产品的生存空间更为狭窄。

2.国内的游戏行业起步较晚,由于当下社会环境的桎梏和思想观念的局限,限制了游戏产业的发展步伐。

3.国内游戏行业的产品生存环境较差,一旦出现热门或暴红的游戏,便会有无数的跟风者,再加上各种盗版和私服的冲击,严重制约了游戏产品的生存与发展空间。

4.国内游戏行业仍是沿用国外传统的收费模式,缺乏自我革新意识,没有将国内的实际情况与游戏行业的发展相结合。

5.国内的游戏市场非常广阔,但是仍缺乏非常专业完善的培训体系,以至国内的游戏人才较为稀少,与市场的发展无法形成饱和。

(二)游戏的影响

教育对社会有着重要深远的意义,但是在教育过程中,不可避免的会遇到孩子沉迷于游戏,甚至产生暴力倾向这样的问题。因此游戏发展,同样对社会有着深远的意义。

正确的认识游戏,需要分析游戏中存在的各种因素。有青春阳光的,有积极向上的,有血腥暴戾的,有阴暗残酷的。

青春阳光积极向上可以给孩子正确的引导,而游戏中的血腥暴力则会给孩子带来负面的影响。

二、游戏与教育

(一)游戏促进了认知能力的发展

瑞士心理学家皮亚杰指出:“认知活动发动了游戏,游戏又回过来加强认知活动。“在科学史上,许多科学家也正是把科学认知当成一种高级的游戏过程,揭示大自然的奥秘和真理。

(二)促进游戏者健康人格的形成与发展

健康的人格是个体身心和和谐发展的重要表现,追求自由式人所具有的共性,一旦人的基本生理需求得到基本满足之后,就会产生追求更自由的需要。

(三)促进游戏者创新意识与潜能的萌发

游戏室一种自主、自由、能动、充满想象的活动,游戏的这些品质正是创新意识、潜能得以滋生的土壤。在游戏、特别是假想性游戏之中,人们的现象可以上天入地,无所不有。

(四)促进游戏者主体性的发展

人的主体性发展是马克思主义关于人的全面发展的基本观点之一,游戏的发展价值不仅在于它促进了游戏者认知、社会性、情绪情感等各方面的发展,更在于它促进了游戏者主体性的发展。

游戏是一把双刃剑,正确的引导可以给教育带来一个良好的发展环境,也能促进社会文明的进步。而错误的引导则会给社会带来沉重的后果。认识游戏的本质,了解游戏的环境,把控游戏的量度,从娱乐消遣的过程中,带给社会一种积极向上生活态度,才是游戏行业发展的长远之计,更具备社会及教育价值。

[1]彭虎锋.论我国网络游戏专业人才培养[J].合作经济与科技,2006 (06).

[2]陈义冰.动漫游戏专业教育结构现状的产业化探索[J].浙江传媒学院学报,2006(03).

[3]吴玲玲.从文学理论到游戏学、艺术哲学——欧美国家电子游戏审美研究历程综述[J].贵州社会科学,2007(08).

G40

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1005-5312(2015)08-0238-01

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