信息技术影响下的学习变革与发展

张妍+张彦通

摘 要：基于信息技术的数字化学习为实现学习型社会发挥了重要作用，本文重点讨论我国信息技术影响下的学习变革和如何发展，并从完善优质资源公建共享机制，实现学习资源定制化发展;建立数字化学习共同体，推动协同学习合作化发展;构建学习者个性化学习系统，促进学生学习自主化发展三方面展开讨论。

关键词：信息技术;教育;学习

以信息技术为枢纽的数字信息化形式是当前世界经济转型的典型表现，在信息技术冲击下，“未来的社会将逐步向扁平化演进”[1]，这种扁平化趋势影响下的全球分散式信息，将会形成基础设施。因此，未来“每一个人都必须具备理解当今全球性知识的基础技能”[2]。可见，以互联网为支撑的产业革命让科技生产者处于创新人才链的源头位置：具有丰富的知识构成、能够自我获取新兴科技和探索未知能力的创新人才成为这个时代的领军人物，这些人才是在互联网上能够灵活运用各种科技知识的综合人才。

面对这样的人才需求，在讨论全球教育改革思潮时，有学者认为“之所以当前以新自由主义为主导的经济理论日渐盛行，各国不约而同围绕经济展开激烈竞争，这都与新的信息技术发展密切相关，正是新的信息技术发展才使得‘产生知识、信息处理与沟通技术成为生产力的来源，对教育创新更是在全球范围内迅速更新了原来的模式”[3]。在教育领域，信息技术带来了个性化、智能化、定制化等新的学习理念，正是这种理念，也出现了新的学习方式。……