初中生物模型教学的实施策略

代俊芬

摘 要：模型教学是实现新课标教学要求的有效途径，初中生物教学主要是对生命体的观察和理解，课本的图片以及实验课的教学容易出现教学漏洞，导致了学生对教学内容掌握不全面的现象。模型教学能够有效弥补这一缺陷，就模型教学的具体实施对策进行了探究。

关键词：初中生物；模型教学；实施；方法

初中生物课本中涉及的教学内容主要都是生物形态、结构的具体描述和直观反映，也就是说初中生物教学的目的是让学生掌握生物的基本形态以及结构。因此，在初中生物教学中，模型教学能很好地实现这一目的，而且模型教学在帮助学生直观理解教学内容的同时还能够培养学生的创新精神以及实践能力。在初中生物教学中有效实施模型教学就需要做到以下几点。

一、教师带领学生制作模型

在长期应试教育的影响下，在初中生物教学中，教师过分强调理论知识以及原理的重要性，对于学生动手能力的培养有所忽视。长此以往，学生会认为生物的学习就是简单的背诵过程，导致学生树立错误的学习认知，忽视锻炼自己的实践能力，这就造成很多学生出现高分低能的现象。但是随着新课标的实施，按照新课标的要求，在教学过程中，教师需要面向全体学生，培养学生的综合能力，不仅需要学生深刻掌握理论知识，还需要学生具备较强的实际操作能力。模型教学法中，教师可以带领学生制作相应的模型，在此过程中，锻炼学生的动手能力，将课本知识与模型相结合，并鼓励学生大胆发挥其想象思维，进行大胆创新。……