开展儿童速度滑冰运动应注意的问题

王雅铭，左 斌，刘宏辉

（1.黑龙江省妇女儿童发展中心，黑龙江 哈尔滨 150036；2.哈尔滨工业大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150001：3.黑龙江科技大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150022）

2014年10月20日国务院发布《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》国发〔2014〕46号[1]，2015年03月16日国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》[2]，2015年7月31日中国北京获得2022年冬奥会举办权[3]，一系列划时代事件的发生使中国真正迎来了一个全新的“体育时代”。国家把全民健身上升为国家战略，把促进青少年强身健体放在战略高度进行布局，设立了“3亿人参与冰雪运动”的宏伟目标，全方位彰显了培育体育文化、发展体育产业对提高国民身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神，以及对经济、社会、文化建设的巨大作用。青少年儿童身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。少年是每个家庭、每个民族和每个国家未来发展的动力，“少年强则国强，少年独立则国独立”已经成为全人类的共识。孙云晓[4]在其被评选为《读者》创刊20年最有影响力的10篇文章之一“夏令营中的较量”中，通过中国儿童与日本儿童参加夏令营的行为对比指出：“一切关心中国未来命运的人，都值得想一想，这个现实的矛盾说明了什么。全球在竞争，教育是关键。假如中国的孩子在世界上不具备竞争力，中国能不落伍？”在美国3～5岁的儿童中，有70 %以上的孩子参加体育锻炼，而男孩参加体育锻炼比例更是高达80 %；6岁时，就有45 %以上的儿童开始参加团体运动。2010年我国国民体质调查表明，当下学生身体素质出现的问题不容忽视，近视眼、身体超重、身体肥胖、体力不足等现象令人堪忧。这些问题的存在与儿童少年缺乏参加体育运动有着必然的联系。

我国在申办2022年第24届冬季奥林匹克运动会中郑重承诺：到2022年中国将实现“3亿人参与冰雪运动”的宏伟目标。我国与欧美冰雪运动发达国家相比，无论是冰雪体育产业，还是冰雪运动的群众基础上都存在着较大的差距。目前，全世界注册的冰球运动员共有130万人，其中约120万集中在加拿大、美国、瑞典、俄罗斯、芬兰和捷克这6个当今世界冰球强国；加拿大冰球运动员数量绝对是世界第一，拥有的冰球运动员人数高达50.1万人，占总数的近一半，美国的冰球运动员数量排名第二，注册的冰球运动员有38.4万人[5]。黑龙江省是我国冰雪运动的强省，不仅为我国培养了张虹、王秀丽、薛瑞红、王北星、任慧、杨洋、王濛，以及张会等冬奥会速度滑冰、短道速度滑冰金牌、银牌和铜牌的获得者[6-7]，还在广大少年儿童中连续数十年开展“百万青少年上冰雪”活动[8]，在推广、普及冰雪运动的大潮中应主动肩负起这个重要的历史使命。但如何开展好广大儿童参与速滑运动却是需要各级教育、文化、体育部门，以及教师、教练员和家长认真思考的大问题。

1 儿童参加速度滑冰运动要从家长教育开始

据报道[9]，我国15～35岁青年死亡的首位原因是自杀，每年有25～35万人死于此因。究其原因，主要是由于中国的青少年经受不起学习生活方面的挫折，整体的抗挫折能力差。著名青少年心理研究专家、北京高校心理素质研究会副秘书长聂振伟[10]副教授说，青少年自杀的原因主要在于他们所面对的社会压力比较大，而且现在的青少年多为独生子女，平日父母对其千依百顺，他们在学校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理素质教育，这就造成了他们的心理素质不高，面对压力缺乏相应的应对能力。社科院心理研究所王极盛[11]教授的研究表明：独生子女大都没有经受过什么挫折，很多人面对风浪束手无策；70 %的家长的教育方式不合格，其中30 %是过分保护，什么事情都包办代替；30 %的家长是过分监督，只能这样，不能那样，这样的孩子也没有解决问题的能力；10 %就是严厉惩罚，传统的打骂式，这种方式会导致两种结果，一种是适应能力差，一种就是暴躁野蛮。这些不合格的教育方式带来的结果就是年轻人的承受挫折能力差，适应能力差。中国的家长必须改变教育理念，要从娃娃开始就注重培养其形成良好的性格和抗挫折能力、应对能力以及适应环境变化的能力。笔者认为教育孩子应先从教育家长做起，改变孩子应先改变家长的教育理念。冬季体育教学表明[12-16]，冬季冰雪运动是培养人健康人格、抗挫折能力和适应环境变化能力的最有效的方法与手段。

实现“3亿人参与冰雪运动”，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。我国著名滑冰运动员张虹、于静、王北星等都是从6～7岁就开始进行冰上训练，许多花样滑冰运动员更是在4～5岁就开始了滑冰训练，这充分说明我国儿童从小就可以进行滑冰训练。

2 滑冰体育场馆、器材装备的供给

2.1 解决室内滑冰体育场馆供给严重不足的问题

“3亿人参与冰雪运动”需要有滑雪场所、滑冰场所，需要必须的器材装备。针对儿童参与速滑运动而言，需要的是足够数量的室内滑冰场所。作为我国冰雪运动强省的黑龙江，全省建有室内滑冰场馆18个，其中大庆市、佳木斯市、绥化市2015年未投入使用(未浇冰)；哈尔滨市拥有场所最多(11个)，2个场馆未浇冰，主要原因是经费不足。吉林省、北京市各拥有室内冰场不过十几个，保守估计全国的室内滑冰场馆(场)不会超过100个。加拿大的冰球馆数量有3 300座，美国的冰球馆数量有1 500座，瑞典、芬兰、捷克和俄罗斯的冰球馆数量分别为300座、170座、97座和84座[5]，其中曾举办过冬奥会的加拿大温哥华市，市区人口只有60万，室内冰场就有100多个；亚洲的日本拥有室内滑冰场馆350个。从以上数字可以看出，我国室内滑冰场馆(场)的供给严重不足，这就需要各级体育、教育部门和社会力量要通过不同的方式，加大室内滑冰场馆的建设。但在建设室内滑冰体育场馆时一定要有长期的使用规划，切莫盲目求多，造成有场馆无经费浇冰现象的产生。

2.2 提高器材装备的国产化品牌建设

目前，我国专业速滑运动员几乎全部使用进口冰刀，许多业余体校的少年运动员也在使用进口冰刀，只有刚入业余体校的小运动员、滑冰基点学校的学生使用国产的滑冰刀。我国最早的滑冰刀品牌是齐齐哈尔黑龙冰刀厂的“黑龙”，但有一段时间该厂处于停产状态，导致恢复全国霸主地位较难。现在国内南方滑冰刀生产的厂家众多，所占的市场份额也越来越来大，但缺乏龙头企业与名牌效应，特别缺乏荷兰“选手”牌滑冰刀这样世界一流的名牌效应。我国目前急需一家具有研发、生产实力的滑冰刀生产厂家，生产出世界一流或国内一流的名牌滑冰刀，从而满足速滑运动的发展需求。

3 构建速滑后备人才培养的新思维

当今社会对赛事的关注已不再是竞赛成绩了，重要的是享受体育快乐与亮点纷呈的比赛盛宴。速滑后备人才培养也要构建新观点、新思想和新方法，才能适应社会发展的需要，解决当前儿童不愿意学习滑冰与速滑后备人才严重不足的问题。

3.1 由竞技体育观向大众体育观转变

体育带给人们的情感冲击直接而强烈，甚至是刻骨铭心。但冠军毕竟是极其少数的，多数参加竞技体育的儿童少年到青年或成年时会回归常人的行列，回归社会，过平常人的生活。体育工作者必须改变观念，由竞技体育观向大众体育观转变，把体育的魅力展示给参加速滑运动的儿童，把从事速滑训练、比赛的过程化作浓缩的人生，使其经历高潮与低谷、顺境与挫折，短时间内体验一遍人生况味，增广见闻和加深生命厚度。许多孩子从事运动训练只是其人生的一部分，但与今后的成长却有着紧密的关联。因为体育不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，是人格教育的最好方法。体育应该成为大众生活中的必须品，从儿童开始就用体育、就用滑冰去影响他们、教育他们，让他们形成健康的体魄、宽广的胸襟和对美的追求、对生活的热爱、对父母的感恩、对祖国的眷恋，让他们胜不骄、败不馁，少了焦虑纠结，少了患得患失，享受滑冰训练过程带给自己的快乐。让儿童参加滑冰运动更加接近体育精神的本质，让体育成为他们与家人健康生活的一种方式。

3.2 由技能培养观向兴趣培养、性格塑造转变

儿童在滑冰训练与比赛的过程中，自觉与不自觉地就会建立起目标，就会重视自己参加训练的全过程，形成能吃苦、知礼仪、善合作、有责任、重感情、守规则的品格，养成不怕输、敢胜利的精神，就是体育独特的魅力。体育具有改变世界的力量，体育具有改变人生的能力；以体育之力增强身体素质，收获强健“体格”； 以体育之美感染处世为人，拥有健康“性格”；以体育之魂塑造坚韧勇敢，成就完美“人格”，体育能赋予孩子多种优秀品质。

3.3 单一部门培养向多部门培养转变

黑龙江省广大从事儿童少年教育的教师、教练员、课外辅导员都有义务和责任从自己的本职任务、工作岗位出发，更新教育与体育培养理念，积极主动地参与到培养儿童从事速滑运动或训练的工作中去；各级具有培养儿童少年业余爱好的职能部门，如，少儿活动中心、少年宫、少年之家、业余体育运动学校、滑冰传统基点学校等单位都应在实现“3亿人参与冰雪运动”的目标工作中通力合作、互相协调、取长补短，为实现我国对国际奥林匹克大家庭的郑重承诺，以及龙江体育强省的远大目标而共同奋斗。

4 结语

随着民众接触体育的机会越来越多，对体育价值的理解也在逐步加深，人的全面发展从体育运动开始正在成为一种生活理念。对体育运动的崇尚和热爱，对拥有强健体魄、拥抱健康生活的热切渴望，是古今中外概莫能外的，而体育运动蓬勃发展的现实正是这一全人类共性的最好体现。目前，我国儿童少年体育教育仍是“说起来重要，做起来不要”，许多家长对体育锻炼的理解还停留在“强身健体少生病”的初级阶段，仅把体育当作智育的辅助手段。希望更多学校和家长能把体育看作教育中不可分割的一部分，鼓励儿童按照奥林匹克价值观生活，参加速滑运动。让体育成为一种生活方式，从儿童开始最合适不过。

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