《铸造工艺学》知识体系结构和教学方法探讨

王荣峰（太原科技大学材料科学与工程学院，山西太原030024）

《铸造工艺学》知识体系结构和教学方法探讨

王荣峰（太原科技大学材料科学与工程学院，山西太原030024）

探讨了《铸造工艺学》课程的知识体系结构、教学体系和教学方法，《铸造工艺学》课程知识体系结构分为金属与铸型界面作用、砂型和砂芯制造和铸造工艺设计三大部分，每部分划分为若干知识模块；教学体系为由课堂教学、网络教学、课堂实验、课程设计和实训参练五部分构建的理论教学平台和实践教学平台。采用分块教学实训法、工程案例教学法、讨论式教学法、罗列对比教学法、思维探究教学法，结合传统板书式与多媒体教学方式提高教学质量。

铸造工艺学；知识体系结构；教学方法

《铸造工艺学》是材料成型专业铸造方向的专业主干课程之一，在“宽口径、厚基础”的培养模式条件下，由教育部专业目录调整前铸造专业培养方案中《造型材料》和《铸造工艺设计基础》两门课程合并而成，课时数由原来的32学时和64学时压缩为64学时。呈现的特点为授课时数紧张，工艺设计影响因素较广，工艺参数种类繁多，知识综合运用分析能力要求较高，设计能力实践性较强，行业特点突出。本课程是学生工作能力和科研必备知识，在材料成型工程中拥有重要的地位。

通过本课程的学习，使学生建立铸造工艺设计的基础理论，熟悉铸造工艺方案的确定，学会选择铸造工艺参数，掌握浇、冒口设计及工艺装备设计方法，了解各种不同铸造方法和造型材料的特点及应用范围。……