谈板块教学在现代散文教学中的运用

梁柳芳

【关键词】初中语文 现代散文 板块教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）11A-0061-01

在当今中学语文教育界，余映潮先生提出的板块教学是影响力较大的一种教学方法，深受广大一线教师欢迎。所谓“板块教学”，就是将一节课或者某一知识模块的教学划分成几个有着明显关联的教学板块，从不同的角度有序地安排教学内容的教学方法。教师在现代散文教学中运用板块教学法，能使教学思路变得更为清晰，让散文教学形散而神聚。下面笔者结合教学实践，分析如何在教学中运用板块教学培养学生的审美情趣，提高学生的语文综合能力。在初中散文教学中运用板块教学时，教师一般可以将教学分为阅读、赏析、评价这三个基本板块。

一、阅读板块，引导学生感受散文的语言美

在阅读板块，教师应有意识地引导学生在课前阅读课文文本，感受散文的语言美，让学生带着情感朗读课文，仔细揣摩语言的情感色彩以及思想内涵。教师可利用多媒体等教学设备为学生展示散文的写作背景，要求学生在阅读中揣摩作者在创作时的感受，保持阅读板块在整个教学活动中的一致性。

例如在人教版语文教材七年级下册《爸爸的花儿落了》的课前朗读阶段，教师要积极引导学生通过朗读实现与作者的心灵交流，让学生通过有感情的朗读感受散文中的情感。这篇散文语言平实，很好地把握了情感表达的度，显出一种哀而不伤、含而不露的美。……