小教育开启大智慧

朱丽华

摘 要：智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。而教育智慧是教育者面对复杂的教育情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。这样的教育智慧如何生成呢？作者从十六年来的办园经历和管理中阐述教育智慧来自于审时度势的规划、脚踏实地的行动、源源不断的反思和方方面面的求证。

关键词：教育智慧   幼儿园管理

一、教育智慧来自于审时度势的规划

好的规划架起了一座从无到有的桥梁，好的规划来自于广度的阅读，好的规划来自于对所处环境的思考。对我个人来说，一直不能忘记98和5这两个数字。这两个数字，记载着一段沉重的历史。98年，我们以幼儿园有演播室、监控室，班班有电视、钢琴的硬件条件和专业幼师毕业的师资队伍，开门办园。谁知却只迎来了5个孩子！我们静下心来思考：一所新办幼儿园如何才能立住脚？最迫切的任务就是办一所老百姓信任的幼儿园，最根本的出路就是以规划促进幼儿园的发展。我们主要做了四件事：一是定发展规划，以共同愿景凝聚人心。二是抓队伍建设，外树形象，内练真功，分工合作。三是抓制度完善，高效地工作（如要求教师一个月备完学期活动，然后进班听课，检查教学具的准备情况，并与每月的考核挂钩）;四是抓课程建设，发展特色。

辛苦的付出很快有了回报。我们从5个孩子到现在421个孩子，从镇江市一类幼儿园发展为江苏省现代化幼儿园、江苏省示范性实验幼儿园。……