在初中数学教学中问题教学法的应用探索

徐晓军

【摘 要】随着我国新课标教育改革的深入，提倡学生综合素质全面发展，初中数学作为三大主要学科之一，积极顺应新课标教育改革有助于提升初中数学课程教学效率。由此，为了进一步提升初中数学课堂教学成效，优化设计教学方法，明晰合理的教学方法对数学教学成效所产生的重要作用，以便寻求更有效的课堂教学策略。由此，本文主要就初中数学教学中问题教学法的应用效果进行分析，结合实际情况，客观阐述问题教学法在数学教学中的应用特点，以求更好的推动问题教学法的广泛应用，提升数学课堂教学成效。

【关键词】初中数学；问题教学法；应用探索

就当前我国初中数学课堂教学现状而言，由于长期受到传统教学理念的影响，应试教育思想仍然残留在部分教师心中，极大影响着初中数学课堂教学成效的提升。受到应试教育思想的影响，教师为了促使学生吸收更多数学知识，提升考试成绩，采用“题海战术”，为学生布置大量的课后练习，讲解考试中可能出现的某一类型题目，使学生承担繁重的学业压力，造成学习效率的低下，丧失学习主动性。新课标改革背景下，初中数学教学需要摒弃传统教学思想，转变学生被动式学习为主动学习，激发学生学习积极性，进而提升学生学习能力以及思维空间，形成良好的知识学习途径，养成良好的学习习惯。

一、问题教学法概述

传统教学方式由于方法的偏激，受到应试教育思想的长期影响，教师盲目的追求考试分数，采用填鸭式教学方式，一味的知识灌输，造成学生厌烦心理的滋生，丧失学习主动性。……