浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

何宗哲

摘要：当今社会是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，学生创造能力的培养是社会的需要。小学生作为成长中的个体，是创造性能力的萌芽和基础。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，在教学中，教师要想方设法培养学生的创新能力，以使学生能够适应社会的快速发展。

关键词：创新 创新意识 情境 观察

小学数学教学不仅是教师与学生共同交流经验、交流情感、互相启迪心智共同创造的过程，更是学生参与认识的智力因素与非智力因素互相作用中统一发展的过程。在教学过程中，教师要创新教学思想，改革教学方法，不断学习和充实自身的教育教学手段，是当代教师必须要做的重要工作。

一、培养学生的创新意识

具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争力、最受欢迎的人才。因此，在小学数学教育中，教师应从数学创新意识的培养上入手，在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处，激发学生潜能。

在数学中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究，对某些定理、公式、例题的结论或其本身进行深人、延伸或推广。创新意识具有求异性、探索性、开创性。

这就要求数学教师的教学观念必须转变，教学要创新，教学思维要创新，教师能力和教学水平要提高，要求教师基本功扎实，有广博的专业知识；……