语文教学中学生语言训练摭谈

李玲

摘要：小学语文教学的重要环节是对学生进行语言能力的训练，语言训练有利于小学生思维能力的发展，有助于小学生作文能力的提高。

关键词：小学语文教学 语言训练

语言能力的训练，是小学语文教学中的重要环节。语言训练是培养学生的思维能力，发展学生智力，提高学生语文素质的基础。语言训练有利于小学生思维能力的发展，有助于小学生作文能力的提高。语文教学中的语言训练，不仅要求学生用普通话来进行表达，而且还要根据《新课程标准》对不同年级不同学科要求进行训练，力求在语文教学中做到有针对性、实效性。在小学语文教学中对学生的语言训练把握好以下几点，会收到很好的教学效果。

一、训练要重视学生的朗读指导

为了使小学生把话说完整、说正确、说规范，在对学生进行语言训练首先应训练学生准确的朗读。要用普通话进行朗读，每个字都要发音准确，口齿清楚，声音响亮；不读错字、不丢字、不加字、不唱读、不重复字句；读好轻声、儿化、简单的变调。小学生刚学习说话时，会出现语言不规范，用词不准确，语序缺乏条理等语音缺陷。其次，要训练学生流利地朗读。要指导学生不读破句子，应读好句子中的每个词语，按照词语或构词方式来读；不唱读，朗读速度应接近于平常自己说话的速度。在教学过程中为使这项训练到位可让学生摘抄有关句子，提出“谁？怎么样或干什么？”的问题，让学生通过抄读句子，回答问题，从而使他们在潜移默化之中，逐步了解一个完整的句子最起码能同时回答两个相关的问题。……