多方联动齐管 共建关爱平台

韩态富

【摘要】当前农村留守儿童教育存在的突出问题是学校教育缺位、家庭教育缺失、社会教育缺乏。解决农村留守儿童的教育问题，要从学校、家庭、社会等层面进行分析并寻找对策，共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题，更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。

【关键词】留守儿童 教育 问题 对策

【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0051-02

改革开放以来，工业化与城市化的进程，催生了特殊的中国农民工群体，他们的子女绝不多数别无选择地留在了农村，成为留守一族。由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母、亲情，容易产生个性、心理发展的异常，他们中的有相当一部分存在着任性、孤僻、情感淡漠、合作意识差、行为习惯差等问题，辍学、失学现象严重，一些人甚至会因此走上违法犯罪道路。教育和管理留守儿童不仅是教育，更是家庭和社会的共同责任。

一、农村留守儿童存在的问题解析

远离父母、临时监护人监护不够， 农村“留守儿童”在学习上碰到困难，没人辅导，严重影响了他们学习的积极性。调查显示，有49.8%的留守孩子学习信心不足或没有信心，有21.4%的留守孩子学习成绩较差，他们在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，对学习不感兴趣，上课不认真，不完成作业，并经常扰乱课堂秩序。厌学，成绩较差是留守儿童的一大特点。其次是教养模式的变化，亲子关系疏远。导致“留守儿童”在家庭教育上出现了难以弥补的缺陷。……