小学数学教学如何融入学生生活

李治刚

从小学到大学甚至更高的学历，数学总是无处不在，它由生活中提取，又使用于生活。而小学数学课本更是数学这门学科的启蒙书，只有在小学里养成了学习数学的兴趣习惯，才能为未来的数学学习打下坚实的基础，因此在小学老师在教授数学的时候，需要将寓教于乐的理念贯穿在教学过程中，将数学融于日常生活中，让学生感受到学习数学的乐趣，并以此调动他们的积极性，提高学生对数学的运用能力。

我们的生活里数学的身影总是随处可见。新的《数学课程标准》要求学生要从生活中发现数学问题，用数学的眼光看待生活里的事物，将数学的思维贯穿在生活中，用数学角度去分析生活现象，解决实际问题。教师要带领学生走进数学的世界，将数学贯穿在平常生活中，让学生切身体会到数学的价值，学会有意识地在生活中使用数学。

一、小学数学教学生活化的意义

数学培养的是学生的逻辑思维，其在生活中的很多领域都有涉及，学习数学是为了在实际生活中更好地应用数学，用数学来改变我们的生活，因此将实际生活问题融入小学数学课本中，是一个必然的趋势。小学生在初学数学时，认知能力并不强，因此要在小学生能够理解的范围内将数学生活化实用化。这一过程中，要让学生在看到数学符号时，能够自然而然地将其与自己的生活联系起来，把简单的数字符号、数学概念变换成生活中出现的事物，从实际生活中得出数学概念，再以数学概念来解决实际问题，实现学生对生活的再认知。……