情境式教学在高校户外运动课程中的探索和实践研究

周红伟

(浙江农林大学 体育军训部，浙江 临安 311300)



情境式教学在高校户外运动课程中的探索和实践研究

周红伟

(浙江农林大学 体育军训部，浙江 临安 311300)

摘要：针对我国户外运动的发展现状和高校户外运动教学的特点，在分析了相关的情境式教学理论的基础上，具体探讨了情境式教学的操作程序，并通过情境式教学实验予以论证。实验证明，通过情境式课堂教学，能有效解决当前户外运动课程教学场地不足、教学脱离实际以及学生对安全和技术知行不一等问题，使学生不仅在安全意识和技术上有很大提高，而且还能有效提高学生的非智力因素水平，使高校户外运动教学逐步走向成熟和规范的轨道，也为当前的体育课堂教学改革提供有力的理论支持。

关键词：户外运动；情境式教学；大学体育；教学改革

随着高校体育课程改革不断推进和深入，以2003年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为契机，户外运动课程逐步进入了高校体育课堂，开启了我国高校户外运动课程在理论和实践方面的探索，截止到2012年3月，根据中国登山协会不完全统计，全国目前已有154所高校开设了户外运动类课程，但大多数高校都存在着严重的教学场地和条件不足，造成教学脱离实际、针对性不强等现实问题。同时，目前我国高校户外运动的教学基本上采用的是课内外相结合的教学模式，即课堂教学和野外实践两部分组成。……