浅谈高中地理教学中如何培养学生的创新能力

包通力嘎

【摘要】创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。它是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。教育肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任，推进创新教育责无旁贷。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力，那么，在高中地理教学中，如何实行创新教育呢？

【关键词】高中地理  创新能力  教学

【中图分类号】G633.55                         【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0146-02

一、教学模式要创新

新课改强调教育教学要为每个学生的发展，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。这要求打破“教师中心”的旧思想，转变教学模式和教师角色。

1.创设空间，培养学生的创新精神。

教学研究表明：宽松、民主、和谐的课堂氛围，有利于减轻学生学习上的精神负担，激

发强烈的求知欲望，从而促使学生积极地学习、主动地探索，自由发挥创造潜能。因此，作为地理老师，要努力为学生营造宽松、民主的氛围，给学生以充分施展灵性的空间，培养创新精神。通过质疑、探究、讨论等方式，充分调动学生的学习热情和探究欲望，激发学生积极开动脑筋，鼓励他们质疑，敢于求新求异，大胆创新。同时，地理教师要深入到学生中去，积极同学生进行沟通、交流，这样不仅有利于消除师生之间的隔阂感，建立起良好的师生关系，而且有利于教师充分了解学生的知识掌握情况，使教学过程成为师生之间一起分享人类几千年来创造的精神财富的过程。……