生活化教学，为小学数学注入活力

贠彩萍

西吉县第一小学

生活化教学，为小学数学注入活力

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西吉县第一小学

传统数学教学认为数学主要是公式和定理简单应用，教学过程中存在大量生搬硬套的情况，教学脱离了学生实际，又难于应用到生活中。其实数学与学生的日常生活息息相关。数学教学应该联系学生生活并且贴近学生的生活，让学生感觉日常生活中数学无处不在。生活化教学是现代教育的必然选择，数学教师要善于在生活化中找寻数学模型的影子，培养学生运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的数学素质。

小学数学；生活化；活力

小学数学新课标指出：小学数学学习的内容应是现实有意义的并且还要富有挑战性。这就充分表明了小学数学的教学目的，就是要引导学生运用所学知识解决日常问题，把数学与学生的生活实际紧密结合起来。在小学数学的教学过程中，教师一定要重视结合学生的日常生活，利用学生身边的日常问题调动学生的积极性，让学生能够保持高昂的兴趣进行数学学习。

一、创设生活情境，激发学习兴趣

上课伊始，是小学生精力最旺盛的时间，教师可以创设贴近学生实际的生活情境，让学生融入生活化的数学问题中，激发学生的求知欲和学习兴趣，学会通过数学的眼光去观察、发现和认识自身周围的世界，让学生感受数学与实际生活的紧密联系，体会自己身边的数学，对数学倍感亲切，从而更愿意去发现数学、学习数学。……