体验式教学法在高中生物教学中的应用研究

咸志新

吉林省四平市第一高级中学

体验式教学法在高中生物教学中的应用研究

咸志新

吉林省四平市第一高级中学

伴随我国新课程标准的全面推行，传统教学方法已然难以适应当代教学需求，教学水平逐步改善要求教学务必要不断改革创新。体验式教学法已然转变成现阶段高中生物教学中一种十分普遍的应用方法。文章通过介绍体验式教学法，对验式教学法在高中生物教学中的应用策略展开探讨，旨在为如何促进高中生物教学有序进行研究适用提供一些思路。

体验式教学法；高中生物；应用

引言

结合高中学生学习实际情况，很大一部分学生对于课堂教学而言依旧处于相对被动状态，独立自主学习思考能力亟待提高。生物学作为一门理论性、实践性极强的学科，其同样是在推行灌输式的教学模式，学生主观能动性不足。要想改善高中生物教学成效，务必要对传统教学方法开展改革创新，结合教学实际情况对教学模式予以变革，逐步对新课标教学要求予以满足[1]。

1.体验式教学法概述

体验式教学法指的是在教学全面环节，教师结合学生实际情况，诸如学生认知规律、认知特征等，对学生展开方向性的引导，通过模拟或实际方式对学科情境进行呈现，还原教学内容，提升教学课堂生动形象性，使学生可摆脱理论制约，不再单方面的接受教师灌输式教学，由被动接受知识转化成主动学习知识，对教学情境进行体验[2]。……