“90后”大学生积极心理资本现状

张 凡 迪

(沈阳大学 师范学院, 辽宁 沈阳　110041)



“90后”大学生积极心理资本现状

张 凡 迪

(沈阳大学 师范学院, 辽宁 沈阳110041)

摘要:采用《积极心理资本》与《症状自评量表》对1 650名“90后”大学生进行了调查。根据调查数据分析了“90后”大学生心理资本的总体及各维度现状,考察了性别、年级、家庭收入水平和户口类型等变量对心理资本的影响,探讨了“90后”大学生心理资本与其心理健康水平的相关性。研究结果显示:“90后”大学生的心理资本总体水平中等,心理资本及各维度对“90后”大学生心理健康具有显著的预测作用。在此基础上,提出了提升“90后”心理资本的相关建议。

关键词:“90后”; 大学生; 心理资本

心理资本一词是由美国的Seligman教授针对新时代人才的开发和培养提出的,又叫积极心理资本,是指人的愉悦、兴趣、自豪和满足等积极情绪状态对个体发展及组织建设所产生的新的积极心理力量。2005年,Luthans等给出的心理资本的代表性定义为:“个体一般积极性的核心心理要素。具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态,它超出了人力资本和社会资本之上,并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优势。”[1]2007年,Luthans等又将其定义修订为“心理资本是指个体积极心理的发展状态。”其构成成分包括:自我效能,即个体有信心面对挑战性工作并积极努力以获得成功;乐观,指对现在或未来的成功积极的归因;希望,指对目标的坚持及必要时的调整,以获取胜利;韧性,当受挫或遇困时能坚持、自我复原并超越甚至取得成功的能力[2]。……