混合式学习模式在小学英语教学中的应用分析

管敏

摘 要：小学英语教学手段的更新是促进小学英语教学改革的重要举措。混合式学习模式，能够弥补传统小学英语教学模式的不足，促进高效小学英语课堂的构建。将混合学习模式应用在小学英语课堂中，通过线上和线下的共同辅导，给学生更多的学习指南，有利于小学生英语学习能力的提高。

关键词：混合式；教学活动；多元化

教育改革的推行以及科学技术的进步，给小学英语教学提供了更加便利的条件。大胆进行教学创新，将混合式学习模式应用到小学英语教学活动中，能够促进小学生全面掌握英语知识，构建英语知识体系。当前的小学英语教育还存在一些问题，影响了小学生学习主体作用的发挥。积极更新教学手段，能够促进小学英语教学质量的提高。

一、小学英语教学的现状

1.小学英语课程随意性强

小学英语课程开设的随意性主要表现在课程开设前期的准备工作不足方面。许多小学开设英语课程是为了跟风，让学校教育满足更多家长的要求。在英语课程开设之后，学校的教育管理者以及领导并没有重视英语教学活动的设计，也没有关注英语教学活动的具体质量。小学英语学科所受重视力度不足，影响了小学生的英语学习兴趣，也影响了小学生英语学习观念的建立。

2.小学英语教师专业水平普遍不高

小学英语教师的个人素质，对于小学英语教学质量有直接影响。我国的小学英语教育工作者整体素质不足，特别是农村地区的小学英语教师，他们的教学业务能力还没有达到英语教学改革的要求。……