注重个性发展下的素质培养

尹丽庆

摘 要：我国著名教育学家叶圣陶先生成这样说过：作为一名教师，只把功课教好还不够，最主要的是关心学生健康成长。无论你教什么功课，都要影响学生的思想品德，教师能不能真正把学生功课教好，不光是知识和技能的问题，和老师本身的思想道德修养有很密切的关系。

关键词：个性发展；素质培养；作文

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-046-01

随着我国教育改革的延伸，素质教育的全面深入，新课标的许多新特点逐渐突显了出来，与之关系十分紧密的小学作文教学方法也在发生着新的变革。在作文教学中除应注重学生的个性发展，更应加强引导学生的心理素质，培养学生在写作时必须紧密与实际生活联系，让学生从自己的实际出发，写出感受最深、情感真挚、思路清晰，这样才能写出好的作品。

一、创设情境，陶冶人文情操

《小学语文课程标准》中指出语文课程的性质与地位：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”可见，语言教学是所有课程中最为重要的一门学科。因此，在小学语文教学中，教师应强调人的自我完善，注重科学与人文相结合，呼唤人文情怀，凸显小学语文教学的人文性。

在语文课本上，每一篇文章都是作者个人感受的自然流露，展现了作者的个人见解和智慧，积淀着丰富的文化内涵与人文精神，这些作品增强了学生的热爱祖国情怀，也让学生树立了辨证唯物主义和历史唯物主义世界观。……