中国、俄国、蒙古国3国足球文化交流背景下内蒙古高校足球课程教学改革的路径选择

依博亮

（1.内蒙古大学满洲里学院俄罗斯研究中心，内蒙古 满洲里 021400；2.满洲里俄语职业学院，内蒙古 满洲里 021400）

中国、俄国、蒙古国3国足球文化交流背景下内蒙古高校足球课程教学改革的路径选择

依博亮1，2

（1.内蒙古大学满洲里学院俄罗斯研究中心，内蒙古 满洲里 021400；2.满洲里俄语职业学院，内蒙古 满洲里 021400）

中、俄、蒙3国在内蒙古边境地区开展一些列足球文化合作活动，内蒙古作为国家足球改革试点基地，在高校中全面推广校园足球。本文针对目前内蒙古自治区高校足球课程教学要素，提出结合中、俄、蒙3国足球文化交流与共享理念。建议从教学内容、教学方法上进行改革；提出在高校足球课程上注重学生意志品质培养、集体主义精神塑造、团队协作精神培养。希望中、俄、蒙能够在内蒙古边境地区开展高校足球教师异国教学平台构建，为我国足球发展提供理论基础。

中、俄、蒙3国；足球文化；教学改革；路径

足球运动文化起源我国“蹴鞠”，经过历史和时间的演变发展成为现代足球文化。足球运动是一项集运动、观察、智力、合作、战术、体能为一体的体育项目，在世界上有着第一运动的美称，有着广泛的足球人口。但是，足球在我国发展经历了漫长的阶段，虽然足球起源于我国，现代足球文化在我国发展的比较缓慢，远落后于欧美等足球发达国家。在2014年国务院全面推广青少年校园足球，同时，教育部提出一套推广校园足球的方案，把足球课程规划到学校体育教学内蒙古课程体系中，作为体育课程的必修课，在全国大学、高中、中学、小学校园中开展四级联赛制。……