新媒体环境下高校思想政治教育创新路径分析

陈雪娇长春工业大学

新媒体环境下高校思想政治教育创新路径分析

陈雪娇
长春工业大学

摘要：本文在对高校利用新媒体平台开展网络思政工作的必要性与可行性做出论述的基础上，从高校网络思政工作新媒体教育平台的完善与新媒体思政教育机制的优化两个方面对高校网络思政工作中新媒体体系的构建与创新进行了研究与探讨。

关键词：高校思政；网络思政；新媒体平台；构建策略

自媒体环境下，新媒体平台的发展为高校网络思政工作带来的较大的挑战，同时也提供了许多创新契机，因此，高校网络思政工作的开展应当重视新媒体平台体系的构建，从而更好的推动高校思政教育占领网络阵地并实现自身工作成效的提升。

一、利用新媒体平台开展高校网络思政工作的必要性与可行性

从利用新媒体平台开展高校网络思政工作的必要性来看，构建完善的新媒体思政教育体系，是自媒体环境中高校网络思政工作发展创新的内在需求。同时，多元化文化的交流与碰撞，也对大学生群体的思想产生了不容忽视的负面影响，因此，高校思政工作的开展，需要占领网络阵地，通过引导网络舆论来向大学生传达正面积极的价值观念，而在此过程中，新媒体平台这一具有广泛受众的自媒体平台有必要成为高校网络思政工作的重要载体。

从利用新媒体平台开展高校网络思政工作的可行性来看，新媒体平台具有推动高校网络思政工作成效提升的作用与条件。思政教育工作实质上是人与人之间的互动过程，在此过程中，只有双方都参与其中，才能够获得良好的成效。新媒体平台在高校网络思政工作中应用，能够有效强化网络思政工作主客体之间的交流与互动。新媒体平台具有着转发、评论、关注等多样化的互动功能，这些功能不仅能够让网络思政工作中的信息得到多方向的扩散，同时能够让网络思政工作主客体实现更加便捷的沟通与交流。

二、高校网络思政工作中新媒体平台体系的构建

高校网络思政工作新媒体平台体系的构建，关键在于提升高校网络思政工作的互动性，因此，高校有必要搭建起完善的新媒体思政教育平台，并构建起有效的新媒体思政教育机制，从而为新媒体平台作用的充分发挥以及高校网络思政工作的持续创新提供保障。

（一）搭建完善的新媒体平台思政教育平台

新媒体平台的开通与使用，是高校网络思政工作构建新媒体平台体系的基础，而这项工作的开展，不仅需要以高校网络思政工作者为主体，也应当引导高校大学生群体开通新媒体平台以强化与网络思政工作者之间的沟通。只有如此，新媒体平台才能够成为高校网络思政工作者与大学生群体开展互动的平台，也才能够为高校网络思政工作者了解大学生群体思想动态、提升高校网络思政工作针对性和有效性构建保障。

同一班级中的学生在思想动态方面存在着一定的共性，并且在现实当中，班级中所具有的规章制度与组织结构也具有着一定的稳定性，因此以班级为单位构建新媒体平台，不仅能够让网络思政工作更好的掌握思政工作规律，同时也能够强化班级成员关系、提升班级管理成效。从班级新媒体平台的功能来看，主要可以用作班级通知的发布、学习资料的共享以及学生反馈信息的收集等，在班级新媒体平台的管理过程中，网络思政工作者需要结合学生思想实际以及高校网络思政工作目标来制定和把握新媒体平台发展方向，并在此基础上结合时事政治等开展主题教育活动。同时，班级新媒体平台的管理应当重视学生的参与，为此，高校网络思政工作者有必要在班级管理办法和决策方面积极收集大学生群体意见，从而激发大学生群体参与新媒体平台主题教育活动的积极性。

（二）构建有效的新媒体平台思政教育激励机制机制

以新媒体平台为载体开展高校网络思政工作，能够适应互联网发展的需要，同时可以拓展高校思政工作的范围。新媒体平台平台作为一种新的思政教育载体，其教育规律的特殊性决定了新媒体平台思政教育机制也应当体现出特殊性。具体而言，新媒体平台思政教育机制的构建重点在于激励机制的建设，从而有效推动高校大学生群体在新媒体思政教育中参与性的提升。

新媒体平台思政工作中的激励机制，是以高校大学生为目标，使用有效的激励手段促使大学生更好的参与到新媒体平台思政教育工作中，并更好的完成新媒体平台思政教育工作的目标。激励机制的构建，要求新媒体思政工作者能够重视教育双方关系的统一与转化，教育者开展新媒体思政教育的过程同时也是受教育的过程，而新媒体平台所具有的去中心化特点也能够让大学生群体成为教育者，因此教育者与大学生之间需要开展平等的思想交流与即时互动，从而实现二者的共同进步。由此可见，新媒体平台思政工作中激励机制的构建，需要弱化教育双方的主客体区别，并通过体现新媒体平台思政工作的交互性、趣味性以及对个体成长的推动性，来强化大学生群体的参与性。

三、结语

随着自媒体时代的发展，新媒体平台在大学生群体中得到了快速的推广与发展，在此背景下，大学生群体的思想与行为不可避免的会受到新媒体平台带来的影响。因此，重视打造新媒体教育平台、充分发挥新媒体平台在信息传播中的特性与优势，将能够让高校网络思政工作掀开新的一页。

参考文献：

[1]刘珍珍.新媒体平台时代下大学生思政教育路径探索[J].佳木斯教育学院学报,2014,02:63+68.

[2]郭雪萍,冯超.新媒体平台载体思想政治教育面临的机遇、挑战及现实方法[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,06: 94-96.