浅议如何提高高中生物复习效果

盛燕，王群山东省莱州市第一中学

浅议如何提高高中生物复习效果

盛燕，王群
山东省莱州市第一中学

高三复习阶段是整个高中学习过程中的最后冲刺阶段，其复习质量的好坏将直接决定高中生能否顺利进入理想的高等学府继续深造，高中生物这门课程在复习中会有很多难点和重点，如何运用恰当策略克服生物复习的难点提高复习效果是广大的生物教师应当重视的问题，以下笔者结合教学实践浅谈一些个人见解。

高中阶段；生物复习；实践效果

高三生物复习课是对高中生物教材内容的深化、拓展和总结，时间紧、任务重是高三复习阶段的一大明显特点，并且教师制定复习导向的准确性和实施策略的有效性的高低将直接关系到高中生高考的成败，因此，教师一定要引起重视。

一、选取例题典型，变换考查方式

高三总复习阶段练习题必须要做，应为那是提高学生应试技能的主要实践战场，只有多练习解题才能在每次的解题过程中收获经验，为最终的冲刺奠定坚实的基础，但笔者所说的多练习并非一望无际的题海战术，那样只会让学生觉得目标太过遥远望而却步，笔者所说的是经过教师精挑细选的典型例题，并且在实践中教师还要对这些具有代表性的例题加以变换，多问几个为什么，让学生深入思考。

例如，在指导学生做关于细胞结构的练习题时，教师可先让学生回想一下这是哪一部分的知识……