奏响孝的乐章

缪约华

摘 要：“百善孝为先”，从古至今，“忠孝”几乎就是完美人格的核心和重要标志。然而近年来，在我国少年儿童的教育体系中，“孝心教育”的地位逐渐下降。再加上现在大多是独生子女，很多孩子形成了以自我为中心、自私自利的个性。他们面对父母、老师及周围人的付出，不知感恩、不思回报，反而认为理所当然。这样的性格对孩子的健康成长无疑是一个严重危害。如何，让孩子找回感恩的孝心，找回日益流失的感恩情怀，本人在平时的班级管理中根据班级情况创建孝心中队。通过开展一系列活动，让孩子们在实践中感悟、体验、养成，崇尚孝德孝心孝行，培养感恩的孝心。

关键词：孝心教育；感悟孝心；体验孝心；弘扬孝德

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-178-02

一、孝心中队的缘起

常常见到这样的情景：上学时，爷爷奶奶等长辈背着书包，孩子却一身轻松；早餐店里，家长学生一对一地坐着，家长热切地期望孩子把早餐吃掉；快早自修了，还有家长手把手地在校门口为孩子们喂馒头；家里，孩子目不转睛地盯着电视，对妈妈递来的碗筷无动于衷……这些现象的背后折射出的是我们孩子孝敬意识的淡薄，我不禁深深地忧虑：这样心中无孝的孩子将来如何在社会上扎根立足，挑起社会的责任？

二、“孝心中队”的诞生

针对孩子孝敬意识淡薄的问题，我组织召开班队课，引导学生们发现、分析自身存在的问题，大家经过热烈讨论得出了结论：其一，当前家庭里孩子少，长辈多，众心拱月般照顾孩子、宠爱孩子，变成了“上顺下”；