浅谈如何导入新课

郭福祥　（甘肃省张掖市甘州区乌江镇天乐小学　734000）

浅谈如何导入新课

郭福祥（甘肃省张掖市甘州区乌江镇天乐小学734000）

摘要：新课导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，一个好的导语具有引人入胜的妙用，什么样的导语才能自然贴切地把学生导入教师所创设的教学氛围中？导入的方法有很多，无论通过哪种方式进行导入教学，目的都是让学生确立正确的学习目标、方法和技巧等。同时，感染学生，激发学习激情。

关键词：复习旧课创设情境直观生动富有感情激发兴趣

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.143

新课导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，俗话说，“良好的开端是成功的一半”，无论任何事，只要有一个良好的开端，就能达到事半功倍的效果，在课堂教学中也不例外。好的导语可以有引人入胜的好处，以下文章结合实际谈论了什么样的导语才能自然贴切地把学生带入教师所创设的课堂氛围中。更好地起到一个抛砖引玉的作用。

一、复习旧课导入法

这种方法的实施步骤为，首先教师和学生以提问和复述的方式导入前一课程章节的学习内容，使前一课程与新知识很好地衔接起来。分析新旧课程的异同，找出知识的结合点，总结之前的课程，提出新问题，这样有利于巩固新知识，并且达到了了解新课程的学习重点。

二、创设生活情境导入法

多媒体导入课堂环境可以创设相应的情景，多媒体教学更吸引学生的注意力，学生对知识的求知欲也会相应增强，让学生在学习过程中主动完成学习目标。……