课虽结，意未尽，思不止

李艳梅

摘 要：课堂教学是一门艺术，课堂结尾更值得去研究与探索。一堂好课不仅要有引人入胜的精妙导入，更应有余味无穷的精彩结尾，从而使整堂课浑然一体，收到“课虽结，意未尽，思不止”的美妙效果。结合苏人版思想品德教材的实例谈了多样的思想品德课的结课艺术，如歌曲收尾、诗歌收尾、图形收尾、实践收尾等，让读者既有理论上的收获，又有实践方面的指引。

关键词：思想品德教学；课堂结尾；方法；实例

课堂教学是一门艺术，一堂精彩的好课应有一个引人入胜的导入，一个精彩纷呈的高潮，但也少不了一个“课虽结，意未尽，思不止”的结尾。课堂结尾作为课堂教学的有机组成部分，是课堂教学过程不可缺少的重要环节。正所谓“编篓编筐，重在收口，描龙画凤，贵在点睛”。“收口”和“点睛”便是课堂结尾的神圣使命。作为教师，如果能在课堂的最后几分钟匠心独运，巧妙结尾，定会让学生觉得意犹未尽，回味无穷。

下面笔者结合自己的教学实际，谈谈几种常用的初中思想品德课的结课艺术，仅作引玉之砖。

一、歌曲收尾，余音绕梁

音乐是人类的第一语言，人类最深切的情感往往是用音乐来表达的。课堂收尾时，播放一首贴合教学内容和学生实际的歌曲，往往能收到唤醒学生的情感体验，鼓舞学生的实践热情的教育效果。

执教苏人版思想品德八年级上册《天下父母心》一课时，课本43页小伟的信和45页母亲的账单开启了学生对父母之爱的认知，课堂上学生结合自身实际谈谈对父母之爱的认识，进一步深化了学生的思考。……