谈思想品德课的有效教学策略

张敏

摘 要：思想品德课教学是一种情感丰富的教学，它应是教师与学生进行情感交流的教学过程。教师要努力使自己的课堂教学能激发学生的思维和情感，能用真情拨动学生的心弦，引起情感上的共鸣，调动学生的情绪，促使学生灵性飞扬。

关键词：思想品德；有效；策略

思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。它的特性主要是以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育。由此可见，思想品德课教学是一种情感丰富的教学。它应是教师与学生进行情感交流的教学过程。教师要努力使自己的课堂教学能激发学生的思维和情感，能用真情拨动学生的心弦，引起情感上的共鸣，调动学生的情绪，促使学生灵性飞扬。那么，如何让我们的思想品德课堂高效而具有灵性呢？

一、充分使用导入的激趣功能

精彩、贴切的课堂导入能迅速调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，增强吸引力，快速进入主动学习的良好状态，对提高课堂教学效果起到举足轻重的作用。如在讲《实施科教兴国的发展战略》一课时，我在课堂上由《西游记》中的大闹天宫这个故事引出“天宫一号”。……