谈如何抓好考生高考冲刺阶段的英语词汇教学

车乔华

摘 要：在高中英语教学中，词汇教学是非常重要的组成部分。学生语言技能以及语言运用能力的培养，需要以大量的词汇积累、运用为前提。因而，如何抓好考生高考冲刺阶段的英语词汇教学，则成为广大高中英语教师需要重点思考的问题。立足于当前考生高考冲刺阶段词汇教学现状，重点分析了如何强化该环节教学的问题。

关键词：高考冲刺；考生；英语；词汇教学；教学策略

词汇，是英语语言的基本单位，要引导学生学好英语，就必须做好英语词汇教学工作。特别是在学生的高考冲刺阶段，扩大学生的词汇量，巩固已学词汇，有利于减少高考中的词汇障碍，实现能力与成绩的不断提升。

一、充分利用早读时间加强词汇教学

在高中阶段，特别是高考冲刺阶段，教师要重视学生的早读时间。重视学生的早读时间，并不是要求学生用所有的早读时间去死板地记忆英语单词，而是从中提取出十分钟，调动学生的多个感官去认知与理解词汇，用高效短时的词汇学习去克服英语词汇学习中的问题。在过去的英语教学中，教师会让学生一边在纸上写单词，一边记忆。现在，教师可以让学生一边读、一边听、一边写，在多个感官的调动下去学习。另外，也可以让学生两人一组，设置早读十分钟词汇目标，以各自认为最高效的方法去记忆，之后进行相互检查，而检查的方法，也可以是个性化的，如此有助于调动学生的词汇学习热情和学习积极性。……