高中英语阅读课中的词汇教学分析

夏晖晖

【摘 要】词汇教学是高中英语阅读教学中的重要组成部分，只有加强学生的词汇教学，使学生词汇量得到提升，才能够提升学生的理解能力和阅读能力。因此，高中英语教师应不断致力于英语阅读中词汇教学方案的研究，以不断提出行之有效的词汇教材方法，为学生提供有效性的词汇教学，使学生的英语阅读能力得到不断提升。本文主要对如何在高中英语阅读教学中进行有效性的词汇教学进行分析，以期为广大高中英语教职人员提供相关参考。

【关键词】高中英语;阅读;词汇教学

前言

在传统的高中英语阅读教学模式中，由于教师的教学方法、教学方式、教学内容等方面较为单一、落后，致使词汇教学难以取得有效成效，学生的词汇量始终得不到提升，从而导致学生的英语阅读水平较为低下，对其英语学习造成严重影响。因此，加强学生词汇教学是当下高中英语教师面临的首要课题。本文主要从以下几个方面，对在高中英语阅读课堂教学中进行词汇教学的有效策略进行探讨。

1.借助多媒体进行词汇教学

在以往的英语阅读课堂教学中，大多教师会始终沿用一套教学模式，不对教学方法、教学内容进行更新与完善，使得教学方法往往方法较为单一，课堂教学氛围沉闷、乏味，从而难以吸引学生的学习注意力，无法激发学生的学习兴趣，并且使学生逐渐丧失对英语阅读学习的热情。针对该问题，高中英语教师应一改以往传统的教学理念，创新和改进教学模式，不断更换新奇的教学方法和教学内容，使学生感觉到新奇和有趣，从而提升其学习英语阅读知识的积极性和主动性。……