提高职业道德与法律课程教学成效的对策研究

王胜海

【摘 要】《职业道德与法律》是一门思想政治类的课程，主要是通过课程的教学过程来强化学生的职业道德水平、加强学生的道德素养、提升学生的职业道德水准。当今社会，很多人严重的缺乏职业道德。例如：食品业的不良生产，经济业的诈骗现象，新闻业收取利益发布虚假新闻，服务业服务态度差等现象都属于职业道德缺乏的表现。

【关键词】职业道德;法律课程;教学对策

前言

职业学校的学生，对于职业的指向性相對不专业，所以学校更应该开设职业道德与法律的课程来培养学生的职业道德素养，从根本上保证学生跨出校门后，也是一个具备专业职业道德的人。职业道德与法律课程的开设，大到改变社会现阶段的风气，小到提高学校的专业程度，无论是从哪方面说，开设这门课程都很必要。

一、当前职业道德与法律课程中出现的问题

（一）老师的专业素养缺乏

很多学校开设课程后老师们并没有意识到课程的重要性，只是单一的对基础知识进行讲解，缺乏课堂的互动，在课堂上，老师处于主导位置，课堂气氛枯燥无味。甚至于有的老师专业知识并没有掌握完全就开始了讲课，授课过程完全按照书本照搬，对于学生的提问也没有准确的回答。

（二）学生的学习意识不高

很多学生对职业道德与法律的课程重视程度也不高，觉得学了也没什么用处，不学习这门课程，出了学校的大门我还是能好好工作。或者有的学生认为，现阶段社会上不良风气太多，在学校学习也没有办法应对社会。……