探究小学音乐趣味教学

汤锡梅（琼台师范学院，海南 海口 570100）

探究小学音乐趣味教学

汤锡梅
（琼台师范学院，海南 海口 570100）

音乐这门艺术充满了情感和乐趣，而音乐教学的主要目的及时对学生进行有效的引导，让学生感受到具体的情感和乐趣，针对小学音乐教学，小学生年龄特点会引起很大的影响，因此教学过程的趣味性的激发需要得到重视，本文主要针对小学音乐的趣味性教学进行具体的论述。

小学；音乐教学；趣味性教学

儿童认识世界最有效的途径就是趣味，小学音乐教学过程中，需要提倡快乐教学方法，利用快乐教学，可以使学生对音乐教学产生更大的兴趣，学生获取知识和学习兴趣的培养都会得到加强，在小学音乐教学过程中，利用趣味性教学，可以取得创造性社会价值和发展价值，使学生在娱乐的过程中学到需要的知识。

一、概述音乐趣味性教学

针对音乐趣味性教学，就是以学生的音乐理想和音乐兴趣以及音乐情感等很多方面为基础，使学生对于音乐的积极性和兴趣激发出来，通过这样的教学方式，让学生可以自主的学习音乐知识，提高学生的对于音乐的审美能力和实践能力。小学音乐趣味教学，不仅是传输课本上的知识，对技能进行传递，主要是为了培养学生对于音乐独特的审美。音乐趣味教学的主要指导就是音乐审美，其主要的核心就是学生的兴趣和爱好，对于学生个体的发展特别重视，使学生对于音乐的创造性起到激励作用，使音乐文化得到有效的发扬，使音乐教学体制得到有效的完善。……