社区音乐教育组织形式与运行模式研究
——以武汉市黄鹤楼社区为例

张 锦

（武汉音乐学院音乐教育学院，湖北 武汉 430000）

社区音乐教育组织形式与运行模式研究
——以武汉市黄鹤楼社区为例

张 锦

（武汉音乐学院音乐教育学院，湖北 武汉 430000）

论文在阅读大量有关社区音乐教育文献资料的基础上，对比归纳国内外社区音乐教育的不同形式和特点，通过对武汉市黄鹤楼街道社区音乐教育活动的情况进行有针对性的调查，同时也对武汉市社区音乐教育活动相关主管部门和机构的工作人员进行面对面的访谈，获得了基层社区音乐教育的第一手资料。随后论文从居委会组织的音乐教育活动居民自发组织的音乐教育活动老年大学组织的音乐教育活动音乐培训机构组织的音乐教育活动等四个方面深入剖析了黄鹤楼街道社区的社区音乐教育活动的组织形式。另外，通过从人员架构、管理方式、成效和评价机制等三个角度对黄鹤楼街道社区的社区音乐教育活动运行模式进行了研究。

社区音乐教育；组织形式；运行模式

近年来，我国经济不断发展，社会不断进步，城市的规模日益扩大，文明程度也随之提升。对于一个城市而言，社区是其基本的组织结构，并在精神文明建设进程中起到重要的作用。社区音乐教育是教育的外延，凭借其特有的文化功能、教育功能将学校、社会与家庭三者有效链接，从而达到社会教育的目的。在国外，很多西方欧美国家非常重视社区音乐教育，现代社区音乐教育发展已经比较成熟。……