思想政治教育公共空间及其本质属性*

展 伟

思想政治教育公共空间及其本质属性*

展 伟

思想政治教育公共空间；公共性；教育性；政治性

思想政治教育公共空间是具有思想政治教育功能和属性的公共空间。它既是育人场所，也是育人主体，本质属性是公共性、教育性和政治性。公共性是思想政治教育公共空间存在和发展的基础属性，教育性是思想政治教育公共空间存在和发展的价值属性，政治性是思想政治教育公共空间存在和发展的功能属性，三者各表其质并具有相互关联的内在逻辑性。研究思想政治教育公共空间问题具有重要的理论价值和现实意义。

一、问题的提出

公共空间对人具有重要的引导性和塑造性。“砖石能够使人变得驯顺并易于了解。”[1](P195)在不同的场域和环境中，公共空间能在一种主体客体化和客体主体化的机制和过程中影响人、控制人、改变人，形成内化于心的价值引领和意识导向。从学科研究方面看，思想政治教育公共空间是从规划建筑和环境设计角度塑造一个新的社会空间和思想政治教育形式，对其研究是现代思想政治教育学科研究的重要内容，它将思想政治教育的研究方向转向了人赖以存在的生活世界和居住其中的物质空间，具有拓展学科研究内容和方向的重要价值。

作为日常生活世界和精神信仰世界中的一种常态存在和固定符号，思想政治教育公共空间是开展思想政治教育的公共媒介，在思想政治教育过程中发挥着独特的功能和作用。……