论职高教师爱的教育的必要性和对策

田俊玲

阳曲县高级职业中学校，山西 阳曲 030100

论职高教师爱的教育的必要性和对策

田俊玲

阳曲县高级职业中学校，山西 阳曲 030100

没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，是教师的天职。本文根据职业高中教育的特点概况出了实施爱的教育的对策和途径：了解学生，鼓励、赞美、支持学生，尊重疼爱学生，严格要求学生，一次探索出师生之间的和谐关系及探索一条爱的教育的道路。

职业高中；学生；班主任；爱；教育

“太阳下最光辉的职业是教师”、“教师与画家不同的是他要创造真善美的活人”，教师肩负着教书育人的重大责任，培养祖国的支柱，完成这一责任的根本就是爱的教育，著名教育家霍懋征说过：“没有爱，就没有教育。”教师对学生的爱本应是教育事业的重要保证，是教育人最基本的要求，爱的教育将是一个永恒的话题。

一、爱的教育在职高学校中的必要性

教师对学生的爱心会让学生感到幸福，它与父母之爱、朋友之爱、兄弟姐妹之爱有诸多不同，他是伟大的情感，是一种宝贵的职业情感，在我们职业教育中尤为重要和需要，教育既是爱的事业，又是严的事业，是爱与严的结合。

我们的学生大多在中学学习成绩不好，缺少老师的关爱，而在家庭中也同样缺乏父母的疼爱，从事班主任工作期间，可以发现学生有一半以上的是留守孩子或单亲家庭，而且这样的孩子在我们学生当中有逐年上升的趋势，因此爱的缺失使我们的学生有种种不良的行为习惯、生活习惯以及学习习惯，这给我们的教育带来了巨大的挑战和困难，教师的工作任务是艰巨的，班主任的引导也极其重要，要将学生长期形成的不良习惯改正，同时将学生培养成为高素质高技能人才甚至是各行业的佼佼者，这将是一个巨大的工程。

二、爱的教育的对策和途径

(一)尊重学生

心理学家马斯洛认为“尊重是人基本的需要”，我们的学生也有自尊心，也需要得到尊重。尊重体现在日常的工作和生活中，我们要求学生要尊重老师，而老师同样需要尊重学生。例如：我们要求学生对老师要有礼貌，看见老师要打招呼，而学生在问候老师“老师好”时，老师回个礼：“你好”，这也体现了师生间的相互尊重。

(二)关心和爱护学生

“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是传授道理，教授基础知识和专业技能，帮助学生解决困难。我们要常常关心学生的学习和生活，当学生在思想、学习、生活上感到困惑和遇到困难时，帮助和倾听学生是老师的责任。

小涛是我们班的一个男同学，性格古怪、偏激，常常在课堂上睡觉、玩手机、还顶撞老师。特别是有一次该学生上晚自习喝酒喝醉了，昏迷不醒，作为班主任，笔者亲自把学生送到医院，守着学生输液，直到深夜凌晨3点钟学生醒过来，笔者当时并没有马上批评学生，而是和善的问他难不难受了，肚子饿不饿，并把学生送回到学校宿舍。第二天，学生主动跟老师道歉，随后笔者先找班上跟小涛玩的好的同学了解他的情况，原来小涛父母离异，从小跟奶奶长大，他说长那么大从没见过父母。了解了小涛的情况后，笔者常常找谈心，带给他好吃的，关心他的生活、学习，教他做人做事的道理，告诉他在课堂上顶撞老师是不对的；了解小涛生活贫困，笔者帮助他获得了助学金，并且告诉他越是困难，越要努力，争气，也动员大家平时多多关心小涛。一个学期下来，小涛慢慢变的可爱、乖巧、懂事，在课堂上很积极的回答老师提出的问题，自然也不会出现顶撞老师的现象了。

(三)赞美、鼓励、支持学生

台湾作家罗兰说过：“认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要。”

美国玫凯琳公司的总裁玫凯琳也认为：“赞美是鼓励下属最有效的方式，也是上下沟通中最有效果的手段，因为每位员工都需要赞美，只要你认真寻找就会发现，许多运用赞美的机会就在你面前。”

我们的学生也需要赞美、鼓励，老师如果能够时不时的发现学生的优点、长处，不断地赞美、鼓励、支持他们，往往会给你带来许多惊喜。

小婷是笔者的一个学生，小婷的家境很不好，父亲早早已去世，母亲重病在床，从小缺乏管教的她，不好好学习，在初中就是一个问题学生，没考上高中，就来到我们学校上学，说实话，当第一次听到小婷的情况时，笔者很是担忧，不过，在见到小婷后与她交谈，笔者觉得这孩子还是有好多优点的。与小婷第一次见面，小婷很有礼貌，我问她喜欢什么专业，她说她喜欢炒菜，希望到毕业时能出去工作挣钱养家，笔者当着小婷的家长的面夸奖小婷懂事，有礼貌，并鼓励她以后的日子里好好学习，将来做一个高级酒店的厨师长，甚至是酒店的老总，此时我注意到了小婷眼睛里熠熠生辉。

(四)对学生严格要求

对学生有爱心并不是从来不批评学生、放纵学生、溺爱学生，对学生严格要求也是一种爱。我们要制定严格的班规，在学习、纪律、劳动各个方面严格要求学生，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

三、爱的教育对教师发展的意义

爱的教育，不但能培养学生爱他人，良好行为习惯的养成，也能促进教师的成长，要实现爱的教育，要求老师，特别是班主任老师除了有一颗爱心、热心外，还要掌握教学规律、教育方法和技巧，做出一定的成绩，这样才能在学生中间树立威信，学生也才会更加热爱、信任、配合老师。

四、结语

笔者从一个青涩的年轻教师成长为一名成熟淡定的教师，一路走来，尝到了其中的辛酸和快乐，也从教育这片肥沃的土地上硕果累累。在教学工作中，学生的高度认可和评价，外出培训的好评，并多次获奖，这些都是对笔者教学工作的肯定，也坚定了笔者上好所教课程的信心。

在职业高中实施爱的教育能促进师生的共同成长，他能将学生培养成才，也能将教师培养成为优秀教师，这是一种润雨细无声的教育，让我们都来重视爱的教育，实施爱的教育，构建和谐的校园氛围和校园文化。

[1]李源.墨菲定律[M].北京：中国华侨出版社，2013.

[2]唐凤珍.陌上花开[M].南宁：广西人民出版社，2013.

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