我国教育行政纠纷救济机制探究
——以高校与学生法律关系为视角

蒋婷婷

广西大学公共管理学院，广西　南宁　530004



我国教育行政纠纷救济机制探究

——以高校与学生法律关系为视角

蒋婷婷*

广西大学公共管理学院，广西南宁530004

发生在高校和学生之间的教育行政纠纷是指由于高校依照法律法规授予的办学自主权对学生进行日常管理活动或行为所引发的争议。近些年来，教育行政纠纷逐年增加，高校学生的合法权益保护受到挑战，急需相关制度的救济。目前我国已初步形成了包括行政申诉和有限的行政复议和行政诉讼在内的多元化教育纠纷解决机制，但其受案范围、程序衔接和制度能力仍显不足，使得学生受侵犯权益无法得到及时有效的救济。本文从高校和学生之间法律关系的视角出发进行分析，概括性地阐述了现有教育行政纠纷救济机制作用、主要存在的不足及提出缺陷的解决路径，试图构建一个体系多元化的纠纷救济机制来解决高校与学生之间的教育行政纠纷。

教育行政纠纷；高校；学生；教育仲裁

一、问题的提出

改革开放以后的几十年里，我国的高等教育事业获得迅速发展，高校的教育管理体制也相应发生转变，但目前高校与学生之间仍纠纷不断。高校频发“惩戒”学生的案件，致使学生权益受到侵害的教育行政纠纷是所有教育纠纷中的焦点。面对这些教育行政纠纷，寻找有效的解决纠纷的救济方式和机制是“理性”的选择。高校与学生之间的教育行政纠纷的有效解决不仅可以维护学生的合法权益，促进高等教育事业的发展，同时也是建设和谐校园、和谐社会的现实需要。……