初中生语文自主学习能力培养方法

武金文

（青海民和松树乡中心学校）

初中生语文自主学习能力培养方法

武金文

（青海民和松树乡中心学校）

在学校教育中，针对“以教为本”的传统教学模式，新课程标准理念鲜明地确立了“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系，并大力倡导开展以认知目标、能力目标和情感目标为综合一体的“三维目标教学”活动，其中最根本的一点，就是强调在尊重学生主体地位的同时，突出培养他们以合作探究为主要形式的自主学习能力。这无疑是一种理性教育思维下的创新，是一种具有战略性眼光和长远规划的突破，从而为素质教育形势下的各类教学工作指明了根本性的发展方向。

一、变教学为导学

教师要转变教学观念，要把培养学生的语文自主学习的能力当作教学的一个专门的独立的任务来完成，当作教学的一个重要目标来对待。在教学中，教师要当好“导学”的角色，对学生模糊不清的疑难，教师应该做出准确的答复；对教学的重点难点盲点，教师要进行指导性点拨；对学习小组的展示情况，教师应当拿出评价性意见。在其它的教学环节，教师只是起一个穿针引线的作用。这样才能让学生在自主学习过程中学有所得，提高素养。

二、明确自主努力的目标

目标导向意在置学生于学习主体的地位，让学生看了学习目标就明确了本课要学习的内容和需要达到的程度，进而围绕目标带着问题积极、主动地参与学习活动。……