美国图书馆自闭症儿童服务及其推动因素研究*

Study on American Library Services for Children with Autism Spectrum Disorder and the Enabling Factors

邓咏秋　（国家图书馆出版社 北京 100034）张 婧　（国家图书馆 北京 100081）

美国图书馆自闭症儿童服务及其推动因素研究*

Study on American Library Services for Children with Autism Spectrum Disorder and the Enabling Factors

邓咏秋（国家图书馆出版社 北京 100034）
张 婧（国家图书馆 北京 100081）

美国图书馆自闭症儿童服务包括编制入馆指南、举办感统故事会、邀请自闭症儿童家庭探访图书馆、建立暑期读书俱乐部、为自闭症家庭提供支持服务等。其推动因素包括残疾人保障法律的要求、研究的促进、全国性或地区性资助项目的支持、馆员培训与同行经验分享工作的开展等。其给我国图书馆界带来的启示为：为特殊人群提供特殊服务，要求图书馆服务更加细分和专业；作为促进社会包容的公共空间，图书馆能够为自闭症儿童融入社会提供支持；图书馆员的角色至关重要，等等。

美国 图书馆服务 自闭症儿童 推动因素

1 引 言

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种广泛性发育障碍，通常简称为自闭症。据美国疾病控制和预防中心2014年公布的官方数据显示，每68名美国儿童中有1名自闭症患者，自闭症儿童比例接近1.5%［1］。我国尚没有权威的儿童自闭症流行病学数据报告，但据自闭症诊疗专家邹小兵分析，患病率约为1%左右，这已经是一个谨慎的数字［2］。自闭症病因不明，没有有效的治疗药物，患病率有不断增高的趋势，被认为是当今世界严重的公共卫生挑战。自闭症的主要障碍包括社会交往障碍等，其康复干预主要依靠综合的特殊教育等方法，更需要一个融合友好的社会环境。……