开放大学云平台环境下“三位一体”教学模式研究
——以行政管理专业课程教学为例

吴萍萍

（安徽广播电视大学省直分校教学处，合肥230001）



开放大学云平台环境下“三位一体”教学模式研究
——以行政管理专业课程教学为例

吴萍萍

（安徽广播电视大学省直分校教学处，合肥230001）

摘要：教学的基本要素包括教师、学生、教学内容和教育技术，在开放大学云平台建设的大环境下，这四个基本要素形成一个“三位一体”的教学模式，即教学共同体、学生自主学习、资源质量优化、高效管理的结构模式。云平台环境下可构建行政管理专业“三位一体”教学模式。

关键词：云平台；教学模式

此文为国家开放大学课题“云平台环境下的开放教育行政管理专业教学模式研究”（编号：Q1802A）的研究成果。

近年来随着现代信息技术和移动互联网的发展，网络逐渐代替电视和广播成为传播知识的主要途径。在中央广播电视大学基础上发展起来的国家开放大学于2012年7月31日正式成立，国家开放大学决定在总部、44个分部、近千个学院及3000多个教学点和6万多个教学班的教学网络上，采用云计算技术建设国家开放大学远程教育云，以卫星、互联网和移动终端等为主要载体，开展形式多样的非学历继续教育和学历继续教育。国家开放大学远程教育云建设目标是：到2015年初步建成、到2020年基本建成国家远程教育云，形成四通八达、面向全体社会成员的网上校园，成为国家教育云服务平台的重要组成部分。

一、云平台环境下“三位一体”教学模式的定义

教学模式（Instructional Models）是指在一定的教学思想、教学和学习理论的指导下，特定的教学环境中教学活动各要素之间的关系和结构形式。……