陈蔷：静思、萌动、厚积、薄发，行走在未来教育家成长之路上

陈蔷：静思、萌动、厚积、薄发，行走在未来教育家成长之路上

2013年，我荣幸地成为第三期天津市中小学“未来教育家奠基工程”培训班学员，在为期三年的学习中，我经历了一个思想与心灵孵化成长的历程。

静思，启航理想

2013年炎热的夏日，我们来自天津市中学、小学、幼儿园的105名学员进入第三期“未来教育家奠基工程”培训班学习，先后聆听了几十位全国最优秀的教育专家的精彩讲座，热烈的课堂上凝练着思想的力量，教育专家们博古论今，点明了“未来教育家”成长的核心要素，引导我们认真分析自己，找出自身的优势，激励我们要有内在发展动力，获得生命的重生。我要怎样规划自己未来职业发展之路呢？我在自问中陷入思考，重新规划了职业理想：做一名“草根型”的学前教育专家，为幼儿的一生幸福奠基，为我区、我市乃至中国的学前教育发展贡献自己的力量，从中获得自我人生价值的实现。理想之舟从这个充满蓬勃力量的盛夏开始启航。

萌动，心存志向

教育专家们讲到的孔子15岁立志求学，通过努力成为教育家；毛泽东的老师杨昌济先生写下“自闭桃源称太古，欲栽大木拄长天”的诗句，以此抒发他决心以教书育人为天职，培养经国济世之才的远大志向；教育家张伯苓立志要矫正国人愚、弱、散、贫、私五病，开始了他的教育之路。教育家之所以伟大，正是因为他们心中有大志，正是因为他们将自己的命运与国家民族的命运紧紧地联系在一起。……