国外慕课版权研究综述

刘彩霞

（天津科技大学图书馆 天津 300222）

国外慕课版权研究综述

刘彩霞

（天津科技大学图书馆 天津 300222）

慕课版权是一个相对较新的研究主题，也是数字经济时代高等教育面临商品化危机的集中体现。国外慕课版权多方利益的平衡，依靠立法的调整和合同模式的应用已经得到初步解决。第三方资料的合法使用也有许多成功案例可循，这要得益于较为健全的版权中介管理制度和法律机制。国外慕课版权研究重点有三大方面：版权归属博弈，版权政策变迁以及版权意识培养。国内慕课版权研究还处在起步阶段，国外相关经验可为慕课本土化研究提供参考。

慕课版权 职务作品 合理使用 版权意识

1　引 言

美国新媒体联盟发布的《地平线报告》（2016年高等教育版）列出了诸多制约高等教育领域技术应用的重大挑战，其中不同教育模式的竞争，个性化学习、正式学习和非正式学习的融合，提升数字素养都与慕课有关［1］。慕课为高等教育改革带来机遇，也带来很大挑战。2012年掀起的“慕课海啸”对教育模式的变革不容忽视：“翻转课堂”“反慕课”“混合式教学模式的建立”［2］“翻转图书馆员”［3］等新名词的诞生，意味着教育界对新的教学模式和服务形态的探索。与此同时，慕课对知识产权的挑战也不可小觑：慕课的著作权是多方面的，慕课采用的各种材料的格式也不同，因此呈现出一种复杂的版权格局［4］；有学者预测，慕课终将因其技术成本过高而昙花一现，然而它对高等教育的版权变革影响将是持久而深远的［5］。……