任务驱动法在会计综合实训教学中的应用策略研究

李燕，韦丽华

（钦州学院经济管理学院，广西 钦州 535000）

任务驱动法在会计综合实训教学中的应用策略研究

李燕，韦丽华

（钦州学院经济管理学院，广西 钦州 535000）

目前的会计综合实训存在学生创新意识不强、欠缺团队合作能力训练、实践能力单一等问题，会计综合实训开展任务驱动教学法非常有必要。会计综合实训中有效运用任务驱动教学法的发展对策：加强软硬件条件的配置；创设高仿真的会计教学情境；明晰实训任务描述；加强团队能力训练；充分发挥效果评价的作用。

任务驱动法；会计；实训；策略

应用型本科院校会计人才培养的目标是以社会对会计人才的实际需求为导向，为社会输送能在会计一线工作的人才。在这种导向下，学生的实际动手操作与实际解决问题的能力就是应用型本科院校会计人才培养的核心内容。

一、会计本科专业综合实训教学存在的问题

（一）学生创新意识不强

会计综合实训跟经管类其他专业实训不同，对学生的技能操作要求更高，技术性更强，有些环节如银行凭证编制、凭证单证生成等环节操作程序性极强且过程枯橾。在会计综合实训教学过程中，教师讲解操作流程和技巧，学生接受培训和所分配到的实训任务，从而给学生的学习感受是学习很被动，操作灵活性不强，导致学生实训的积极性和主动性不高，进而阻碍创新能力的培养。

（二）学生欠缺团队合作能力训练

目前的会计综合实训……