多元化巨型大学
——对克拉克·克尔《大学的功用》的解读

陈昌芸

（ 贵州师范大学 教育科学学院，贵州 贵阳 550001 ）



多元化巨型大学
——对克拉克·克尔《大学的功用》的解读

陈昌芸

（ 贵州师范大学 教育科学学院，贵州 贵阳 550001 ）

摘 要：作为当代美国高等教育改革的设计师，克拉克·克尔在《大学的功用》一书中阐述了“多元化巨型大学”。基于历史渊源和现实背景，该书构建了一个规模庞大，具有大学目的、大学职能、大学组织机构、大学管理模式多元化特征的大学，纯粹学术是“多元”中心的理论体系，其理念对当下我国高校改革具有重要的启示意义。

关键词：克拉克·克尔； 多元化巨型大学； 《大学的功用》

克拉克•克尔（Clark Kerr）作为当代杰出的劳动经济学家、高等教育学家，被誉为“当代美国高等教育系统之父”[1]。他先后担任美国加州伯克利大学和加州大学总校校长，美国卡内基高等教育政策研究理事会主席，具有丰富的高等教育实践经验；同时他著书立说，从1963年开始，发表了《大学的功用》、《美国的大学》、《高等教育制度十二个体系中的六个关键性问题》、《高等教育不能回避历史：21世纪的问题》等一系列高等教育论著，尤其是1963年出版的《大学的功用》一书，虽然是作者在哈佛大学戈德金进行讲座时的演讲汇编，但却对20世纪60年代美国的高等教育现状及未来发展趋势进行了客观、理性的思考，并创造性地提出多元化巨型大学观，围绕“多元化巨型大学”构建了一个内涵丰富的大学理念体系，且在1972年、1982年再版，其重要性由此可见一斑。

正如克尔……