职教集团化进程中协同育人模式研究*

韩立新

(天津工程职业技术学院，天津　300280)



职教集团化进程中协同育人模式研究*

韩立新

(天津工程职业技术学院，天津300280)

职业教育集团化是近些年职业教育发展的一种趋势，它能够极大的整合社会、企业、学校等多方面教育资源，继而成为一个合作发展的教育团体，确保多角度、全方位进行人才培养。在职业教育集团化的进程中，职业院校要主动积极寻求与行业企业合作的机会，使人才培养过程更加体现职业教育的目标，融合现代学徒制等教育模式使学生进入企业的过渡更加顺畅，极大地满足各方面需求。

职业教育；集团化；协同育人；模式

教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》(教职成[2015]4号)里提出要自上而下的支持教育主体的多元化，积极组建职业教育集团，在职业教育深化办学机制改革的过程中，推进现代职业教育体系建设。在“意见”中指出，争取到2020年初步建立300个示范性职业教育集团。从这个力度不难看出，现今职业教育发展重要趋势之一就是建立职业教育集团，形成这种趋势是社会的选择，企业的选择，更是职业院校的选择，职业教育集团可以最大限度的整合社会、行业企业、学校的教育资源进行人才培养，最大化的体现职业教育的特色。在这个背景下，深入研究职业教育集团化进程中校企合作协同育人的模式是很有意义的，据此课题组申报了天津市教委2016年度重点调研课题《职业教育集团化进程中协同育人机制的研究》，获准立项，课题编号：JWDY-20163021，课题组将尽可能扩大范围去调研集团化办学现状，从社会、企业、学校等角度展开调研，发掘优势，发现问题，形成调研报告。……