英国顶尖大学教学评价的思考与借鉴

孙美荣



英国顶尖大学教学评价的思考与借鉴

孙美荣

［摘要］教学评价是改善教学的重要措施，是提升教育质量的重要方式。牛津大学作为世界顶尖级研究型大学对教学评价高度重视。文章通过对牛津大学教学评价的理念、评价内容、评价方式等问题的深入研究，总结其实践经验，以期为我国高校的教学评价提供借鉴和启示。

［关键词］牛津大学；教学评价；借鉴

教学评价是依据一定的客观标准，对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的过程。它是教学环节不可或缺的一部分，是改善教学的重要措施，是提升教育质量的重要方式。

牛津大学是一所享誉全球的顶尖学府，代表着英国大学的最高学术水准。自1167年建校以来始终保持着高质量的教学和科研。牛津认为，作为世界级顶尖研究型大学，学校要始终致力于不断地提高教学、科研与教师质量。[1]因此该校非常重视教学评价工作，其独具特色、高质量的教学评价有效地保障了学校的教育质量。它的成功经验对于我国高校开展教学评价促进教学质量的不断提高具有一定的意义。

一、牛津大学教学评价的理念

（一）关注学生学习，改善学习效果

牛津认为关注学生的学习和成长是教学的出发点和立足点，评价的最终目的是改善学生学习，促进学生完善发展。因此，教学评估不应当只是单纯关注教师的教学行为，而应该将注意力聚焦于学生。评价应关注学生参与学习活动的亲身感受，关注学生课程学习的兴趣、态度，关注学生在学习过程中的表现。……